Matemáticas sin números es una divertida página donde aprenderás más acerca de las matemáticas, de sus aplicaciones y de los hombres que con su genialidad contribuyeron a su desarrollo.
Bajo la denominación de Manipulables se agrupan una serie de ayudas tanto físicas como virtuales que facilitan el aprendizaje.
FECHA | 1º GR. | 2º GR. | 3º GR. | 4º GR. | 5º GR. | 6º GR. |
MIÉRCOLES 26-11-08 | RELIGIÓN | RELIGIÓN | RELIGIÓN | RELIGIÓN | RELIGIÓN | RELIGIÓN |
JUEVES 27-11-08 | INGLÉS | INGLÉS | INGLÉS | INGLÉS | INGLÉS C.T.A. | INGLÉS C.T.A. |
VIERNES 28-11-08 | C.INTEGRAL RAZ. MATE. | C.INTEGRAL RAZ. MATE. | C.INTEGRAL RAZ. MATE. | C.INTEGRAL RAZ. MATE. | C.INTEGRAL RAZ. MATE. | C.INTEGRAL RAZ. MATE. |
LUNES 01-12-08 | P. SOCIAL R. VERBAL | P. SOCIAL R. VERBAL | P. SOCIAL R. VERBAL | P. SOCIAL R. VERBAL | P. SOCIAL R. VERBAL | P. SOCIAL R. VERBAL |
MARTES 02-12-08 | C.T.A. | C.T.A. | C.T.A. | C.T.A. | ÁLGEBRA | ÁLGEBRA |
MIÉRCOLES 03-12-08 | LOG. MATE. | LOG. MATE. | LOG. MATE. | LOG. MATE. | ARITMÉTICA | ARITMÉTICA |
FECHA | 1º SEC | 2º SEC | 3º SEC | 4º SEC | 5º SEC |
JUEVES 27-11-08 | INGLÉS ÁLGEBRA | INGLÉS GEOMETRÍA | INGLÉS GEOMETRÍA | INGLÉS TRIGONOMETRÍA | INGLÉS ÁLGEBRA |
VIERNES 28-11-08 | COMUNICACIÓN R.MATEMÁTICO | COMUNICACIÓN R.MATEMÁTICO | COMUNICACIÓN R.MATEMÁTICO | COMUNICACIÓN R.MATEMÁTICO | COMUNICACIÓN R.MATEMÁTICO |
LUNES 01-12-08 | ARITMÉTICA | ÁLGEBRA | ÁLGEBRA | GEOMETRÍA | TRIGONOMETRÍA |
MARTES 02-12-08 | CC.SS. R. VERBAL | CC.SS. R. VERBAL | CC.SS. R. VERBAL | CC.SS. R. VERBAL | CC.SS. R. VERBAL |
MIÉRCOLES 03-12-08 | C.T.A. | C.T.A. | C.T.A. | C.T.A. | C.T.A. |
Puedes descargar el programa DERIVE de la sección programas
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191 cifras decimales
Si n es un número entero mayor que 2 (o sea, n > 2), entonces no existen números enteros a, b y c (excepto las soluciones triviales, como a = 0 ó b = 0 ó c = 0) tales que cumplan la igualdad: c^n = a^n + b^n
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%9Altimo_teorema_de_Fermat
El profe Paenza, no sólo es doctor en matemática, docente, periodista y escritor sino que -como si todo esto fuera poco- además es excelente cuentista y narrador de anécdotas. Sorpréndete, aprende y ríete viendo los cuentos del profe.
Presenta casos exitosos de incorporación de tecnología en la sala de clases para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye entrevista a Ricardo Lagos, ex Ministro de Educación y ex Presidente de la República de Chile, sobre Enlaces, proyecto que desde 1992 incorpora tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo chileno.
Reportaje de Teletrece, un noticiero chileno, sobre el Proyecto de Mejoramiento de la calidad de la educacion matematica, en que trabajan el CPEIP, JICA y las universidades. El profesor Yasuhiro Hosomizu, que ensena a alumnos de basica, cuenta que el aprendizaje de las matematicas en Japon tiene tres pilares fundamentales que, en conjunto, apoyan el sistema de educacion. Un modelo de resolucion de problemas, centrado en el proceso y no en el resultado. "Los profesores conocen este metodo y asi se dan las clases adecuadamente", senala el experto. Segundo, en los textos de estudio aparece tambien el modelo de resolucion de problemas. "Tambien hay guias para maestros sin especialidad en matematicas", agrega. Y tercero, el analisis de clases. "Nosotros tenemos una historia de 130 anos de estudio de clases. A traves de el, el nivel docente sube considerablemente", concluye Hosomizu.
1.¿Qué es un hijo complejo?
El resultado de una madre real y un padre imaginario.
2.¿Qué le dijo un vector a otro?
¿Tienes un momento?
3.¿Qué es un oso polar?
Un oso rectangular, después de un cambio de coordenadas.
4.Dios es real, a menos que sea declarado entero.
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Para mis amigos de la Escuela de Estadística de la UNMSM les dejo éste video sobre probabilidades
Para hacer tu voto haz clic en este link
Ranking mundial | Universidad | Posición | |||
Tamaño | Visibilidad | Ficheros ricos | Google Scholar | ||
849 | Pontifica Universidad Católica del Perú | 997 | 1707 | 832 | 547 |
1147 | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | 1807 | 1634 | 101 | 969 |
2293 | Universidad Nacional de Ingeniería | 2518 | 3579 | 1836 | 3207 |
2509 | Universidad de San Martín de Porres | 2532 | 3579 | 1836 | 3207 |
2700 | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas | 2532 | 3532 | 3118 | 3493 |
3014 | Universidad Peruana Cayetano Heredia | 3205 | 3874 | 3039 | 2609 |
3272 | Universidad Nacional Agraria La Molina | 4747 | 1924 | 2176 | 2634 |
3281 | Universidad del Pacífico | 4876 | 3741 | 1845 | 2484 |
3700 | Universidad Ricardo Palma | 2463 | 6506 | 4587 | 6259 |
3759 | Universidad de Piura | 4146 | 3982 | 3358 | 5162 |
4139 | Universidad de Lima | 3163 | 7004 | 3213 | 7196 |
4365 | Universidad Nacional de Trujillo | 4603 | 6075 | 4587 | 4238 |
4493 | Universidad Católica de Santa María | 5614 | 3570 | 4437 | 4264 |
Fuente: Webometrics.info
Más información en San Marcos al Día
¡¡¡ MUCHAS GRACIAS AMIGOS !!!Amigo lector, este blog está siendo restructurado para darles un mejor servicio, con amplio contenido que estoy seguro, será de su agrado. ¡Disculpe las molestias!
La sección de videos educativos la encontrarás en www.videos-edu.blogspot.com
A todos mis lectores, les comunico que a partir de hoy habilito la sección de comentarios para que asi puedan darme sus sugerencias y observaciones.
Para ello NO necesitan tener una cuenta en Gmail; basta con hacer clic en la palabra comentarios y te saldrá una ventana para que escribas el tuyo. Al final puedes elegir en firmar tu comentario con un alias o como anónimo.
Espero que me escriban pronto para mejorar esta modesta página con su ayuda.
Después de casi un mes he actualizado la sección de VIDEOS CIENTÍFICOS, espero que sean de su agrado.
Encontrarán videos de diversos temas tales como los clásicos Matemática, física y Química, y otros de temás más especializados como: Materia Oscura, Caminando entre Monstruos, El Embarazo, y muchos más.
Y si es la primera vez que entras, busca los primeros videos que son tan interesantes como éstos últimos, de los que destacan las colecciónes siguientes:
aquí.
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